學習英文與了解天下事,為什麼要讀時代雜誌呢?

閱讀世界新鮮事的人所擁有的國際觀是非常驚人的

當你開始閱讀time時代雜誌增加英文閱讀能力,同時也可以提昇世界觀

因此無論出社會還是在學時,推薦學英文的其中一種方法就是大量閱讀time時代雜誌

藉此提高外文的閱讀理解能力,提高英文文章與新聞的理解力,time時代雜誌是一個非常好的讀物!

因為這本雜誌所囊括世界各地最新的奇人異事,可以讓眼界變得更寬廣

而且許多最新片語詞彙,不見得你在字典可以找到,很多都是新創名詞

讓你的頭腦可以跟著世界的巨輪一起前進

只要閱讀1-2個月,你會發現你看原文的速度至少快上2-3倍。

除了TIME雜誌外,經濟學人,科學人,國家地理中文都很推薦

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教育是項創造性工作,我們創造的是教學方法、育人方法。教育不等同於教書,包含教書。教育不只是育才,更包含育人。對於教育,我們可以從這三個方面來理解: ... 一、教育是教學生學習一些文化知識。 教育活動最直接的表現是教師教給學生學習教材知識,這也是我們大眾對教育最直白的理解。 1、教學生獲取書本知識 各級各科老師們認真研究各科教材,把教材設定的知識按照由淺入深、層層推進的順序引導學生認真學習,理解並識記各個知識點。隨著基礎知識的啟蒙與夯實,再適時開啟學生想像與創造力的大門,引導學生髮展自身的各種能力。 ... 2、教學生獲取生活知識 在學習教材知識的同時,老師會引導學生將所學知識在生活中去實踐運用,在運用中加深理解,同時也將不斷地在生活中學習書本上沒有的東西。 二、教育是教給學生學習的方法,培養學生學習的能力。 我們教學生學習,既要讓學生牢記教材上的知識,還要讓學生通過教材知識的學習,領悟和積累學習方法,要有意識地培養學生一種會學習的能力。 ... 1、教學生如何學書本知識 拿語文為例,教書,我們看似在教學生能讀懂一篇篇課文,能背誦一段段美文,實際上我們還是在以課本上的課文為例,教給學生如何讀文章、把握文章的主要內容,如何理解文章的中心思想。 這些方法的滲透都是為了提高學生的閱讀能力,為了讓學生能做到獨立快速地讀懂更多的文章,從文中獲取所需信息。對於作者的寫作方法的指導,也是想讓學生通過一篇篇精彩例文的學習、感悟,學會用自己的語言表達心中所想。 ... 文中所涉及的生字、新詞、美句,要讓學生正確理解和運用,這是積累,只有足夠的積累才能讀好一篇文章,寫好一篇文章。所以,教書,不能局限於教材,學習不能只學好課本,應在學好課本的基礎上,用學過的方法去大量閱讀課外讀物,不斷複習、鞏固、延展課堂內所學。 其他各科也是如此,我們以教材為引子,教學生用課本中的例子去解決更多的問題,探索到更多獲取知識的方法。 ... 2、教學生如何復盤,系統內化。 在教學過程中,老師會有意識有計劃地給學生滲透各種知識複習、總結的方法,讓學生的知識樹結構不斷完善。善於思考,善於總結的孩子,成績會得到一個質的飛躍,這也是有些同學於平凡中一躍而成為駿馬的一個重要原因。 學習是一項終身活動,得「魚」不如得「漁」技,所以,我們師者應在傳授知識的同時,要注重學習方法的引導。 ... 三、教育更重要的一點就是教學生學做人,做個健康陽光的人,做個誠實明理的人。 試想我們辛苦培養出來的精尖人才是個品質不過關的人會有多麼可怕。我們可以成大才,也可以是小才,但不管大才小才你首先得是一個品行端正的人。你可以不善良,但你不能為害社會;你可以不學雷鋒,不講奉獻,但起碼你得安分守己。 比如最近一周來的「許可馨事件」,讓大家群憤激昂,就是因為她的不當言論在給大家傳遞負能量。所以,教育,應該把育人放在首位,每位教育者都要有時刻育人的思想,要讓每一個孩子接受我們傳統文化的滋養,讓每一個孩子先成人,再成才。 ... 特別是語文課上,我們的語文學科具有很強的人文性,每篇文章都滲透著對學生思想的正確指引因素,讓學生在學習語文知識的同時,也潛移默化地受到正能量的影響,從而從小就培養他們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。 除了教材的人文教育因素外,我們還應整合其它課、其他活動等思想品質教育資源,加強思想品質教育,讓孩子們成為一個個知書達理的人,成為一個個堅強、獨立、正直的人。 ... 總之,教育不只是教學生學習教材上的知識,還應注重教育學生學會學習,學會做人。這才是教育的全部含義。 明白了教育的含義,我們無論是從教與學哪個角度,是不是更能有的放矢了呢?歡迎大家留言評論。

 

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文章來源取自於:

 

 

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